多鄰國115；GRE

隨著生物醫(yī)學(xué)研究變得越來越多量化和復(fù)雜化，需要具備卓越分析技能，人類生物學(xué)基礎(chǔ)以及有效地將統(tǒng)計學(xué)原理傳達(dá)給多學(xué)科研究團(tuán)隊的人員。對正式接受生物統(tǒng)計學(xué)培訓(xùn)的人的需求量特別高。生物統(tǒng)計學(xué)家作為合作科學(xué)家，提供統(tǒng)計方法的專業(yè)知識，形成現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)研究的證據(jù)基礎(chǔ)。無論是揭示疾病的遺傳起源，確定患者的最佳藥物治療方案，還是研究降低醫(yī)療保健成本的策略而不影響患者護(hù)理的質(zhì)量-生物統(tǒng)計學(xué)家參與智力刺激項目，重點關(guān)注改善人類健康。杜克大學(xué)醫(yī)學(xué)中心是世界一流的醫(yī)學(xué)研究機構(gòu)，為培養(yǎng)生物統(tǒng)計學(xué)家提供理想的環(huán)境，以便在尖端科學(xué)研究的背景下接觸最先進(jìn)的生物統(tǒng)計學(xué)方法。我們的計劃確保杜克大學(xué)畢業(yè)生不僅為今天的科學(xué)做好準(zhǔn)備，而且還將有能力應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。杜克大學(xué)生物統(tǒng)計學(xué)碩士課程的獨特之處在于其對三項核心能力的平衡關(guān)注：分析，生物學(xué)和交流。杜克大學(xué)生物統(tǒng)計學(xué)和生物信息學(xué)系的所有教師都積極參與研究，項目集中在廣泛的生物醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域。教師完全實踐他們所教授的內(nèi)容，并致力于確保學(xué)生培養(yǎng)成為生物統(tǒng)計學(xué)家所需的技能和知識。我們的任務(wù)：生物統(tǒng)計學(xué)碩士課程是一個為期兩年的學(xué)位課程，旨在為學(xué)生提供分析，生物和溝通技巧，確保成功地為快速發(fā)展的生物醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。我們的計劃：一種動態(tài)方法，集成了分析技能，生物學(xué)知識和溝通能力盡早與臨床和轉(zhuǎn)化研究人員接觸積極的，以學(xué)習(xí)者為中心的課程在真實的研究環(huán)境中進(jìn)行演示和實踐我們的主要學(xué)生：對生物學(xué)，醫(yī)學(xué)和其他相關(guān)領(lǐng)域感興趣的人那些對數(shù)學(xué)感到滿意的人那些希望在充滿活力的生物醫(yī)學(xué)研究環(huán)境中與領(lǐng)先研究人員合作的人那些尋求開始或進(jìn)一步挑戰(zhàn)職業(yè)的人那些關(guān)心改善健康的人