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英語(yǔ)教育：準(zhǔn)備碩士

M.S. English Education: Preparation

所屬學(xué)院：教育學(xué)院

申請(qǐng)難度：高就業(yè)前景：優(yōu) 消費(fèi)水平：高

651 QS 2025 59 U.S.NEWS 2023

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

入學(xué)時(shí)間	項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)	項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
夏季	-	-

申請(qǐng)時(shí)間

2025Summer

- 開放時(shí)間

2025-01-15 Round1

2025Summer Round1 開始時(shí)間：- 結(jié)束時(shí)間：2025-01-15 距申請(qǐng)截止還剩24天

項(xiàng)目官網(wǎng)

https://soe.syr.edu/academics/masters/english-education/?_gl=1*1kzvcpb*_ga*MTU4Njk4MDIwNi4xNzE1NzQyNDM3*_ga_QT13NN6N9S*MTcxNjQ0OTUwNC42LjEuMTcxNjQ1MDkxNC4xMS4wLjA.*_gcl_au*MjcwNTAxNzA3LjE3MTU3NDI0Mzc.*_ga_JYZJL3F4BE*MTcxNjQ0OTUwNC42LjEuMTcxNjQ1MDkxNy4xMC4

培養(yǎng)目標(biāo)

該計(jì)劃畢業(yè)于新專業(yè)人士，他們準(zhǔn)備為7-12年級(jí)的不同學(xué)生教授英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)，作文和寫作，數(shù)字素養(yǎng)以及各種文學(xué)。它符合全國(guó)英語(yǔ)教師委員會(huì)和紐約州教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)大學(xué)課堂，在線以及學(xué)校和社區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何為21世紀(jì)的教室設(shè)計(jì)包容性的，與文化相關(guān)的教學(xué)法。畢業(yè)生了解英語(yǔ)教育工作者在培養(yǎng)跨越課程和終身學(xué)習(xí)的讀寫能力方面發(fā)揮的關(guān)鍵作用。從歷史上看，閱讀和語(yǔ)言藝術(shù)部門與地區(qū)公立學(xué)校，BOCES和當(dāng)?shù)毓窘⒘撕献麝P(guān)系，這些公司允許候選人獲得實(shí)地經(jīng)驗(yàn)，并在適當(dāng)情況下在學(xué)校和工作場(chǎng)所進(jìn)行研究。此外，英語(yǔ)教育與閱讀和語(yǔ)言藝術(shù)系的其他課程保持緊密聯(lián)系。本課程適用于那些正在尋求教學(xué)證書（準(zhǔn)備課程）的英語(yǔ)專業(yè)或主要同等學(xué)歷（見下文）。結(jié)合下述英語(yǔ)和文科分配學(xué)分，它符合紐約州7-12年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)初級(jí)教師認(rèn)證的學(xué)術(shù)要求。

主要課程

序號(hào)	課程介紹	Curriculum
1	教育評(píng)價(jià)技術(shù)	Techniques of Educational Evaluation
2	英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的教育問(wèn)題	Issues in Educating English Language Learners
3	理解學(xué)習(xí)和教學(xué)	Understanding Learning and Teaching
4	整個(gè)課程的識(shí)字能力	Literacy Across the Curriculum
5	地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題與實(shí)踐	Issues and Practices in District Leadership
6	教學(xué)研究現(xiàn)狀	Current Research on Teaching
7	擴(kuò)大包容性課堂的交流	Augmentation of Communication in the Inclusive Classroom
8	教學(xué)方法與課程	Methods and Curriculum in Teaching
9	在學(xué)校內(nèi)外教21世紀(jì)作家	Teaching 21st Century Writers In and Out of School
10	兒童與青少年文學(xué)	Children’s and Adolescent Literature