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    • 包容性特殊教育碩士
    M.S. Inclusive Special Education
    所屬學(xué)院：教育學(xué)院
    申請(qǐng)難度：高 就業(yè)前景：優(yōu) 消費(fèi)水平：高
    651 QS 2025 59 U.S.NEWS 2023

    項(xiàng)目簡介

    入學(xué)時(shí)間 項(xiàng)目時(shí)長 項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
    秋季 15個(gè)月 -

    申請(qǐng)時(shí)間

    2025Fall
  • - 開放時(shí)間
  • 2025-01-15 Round1
    2025Fall Round1 開始時(shí)間：- 結(jié)束時(shí)間：2025-01-15 距申請(qǐng)截止還剩24天

    • 項(xiàng)目官網(wǎng)

    培養(yǎng)目標(biāo)

    導(dǎo)致包容性特殊教育（7-12年級(jí)）普通科學(xué)碩士學(xué)位的課程建立在錫拉丘茲大學(xué)包容性教育和殘疾研究的悠久而卓越的傳統(tǒng)之上，該研究將殘疾視為社會(huì)，文化和政治構(gòu)建，與種族，階級(jí)和性別問題相關(guān)聯(lián)。該計(jì)劃的基礎(chǔ)假設(shè)是，殘疾學(xué)生必須能夠獲得所有學(xué)生都可以獲得的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和社會(huì)學(xué)習(xí)。沒有事先接受過教育學(xué)習(xí)或在其他地區(qū)獲得證書的學(xué)生可以申請(qǐng)參加該計(jì)劃。碩士學(xué)位候選人探索修改和調(diào)整教學(xué)，課程和課堂結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新方法，以最大限度地提高所有學(xué)習(xí)者的積極，有意義的參與。該計(jì)劃的學(xué)生在秋季和春季學(xué)期參加地區(qū)學(xué)校的半天，并在規(guī)劃，評(píng)估和教學(xué)團(tuán)隊(duì)方面進(jìn)行合作。這種密集的實(shí)地工作可以幫助學(xué)生將理論和實(shí)踐聯(lián)通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可以建立使用替代評(píng)估，整合教學(xué)和輔助技術(shù)以及滿足學(xué)生的社交，溝通和學(xué)術(shù)需求的能力。

    主要課程

    序號(hào) 課程介紹 Curriculum
    1 教育評(píng)價(jià)技術(shù) Techniques of Educational Evaluation
    2 學(xué)生教學(xué) Student Teaching
    3 理解學(xué)習(xí)和教學(xué) Understanding Learning and Teaching
    4 學(xué)校合作 Collaboration Cooperation in Schools
    5 特殊教育中的包容性專業(yè)實(shí)踐 Inclusive Professional Practices in Special Education
    6 教學(xué)研究現(xiàn)狀 Current Research on Teaching
    7 擴(kuò)大包容性課堂的交流 Augmentation of Communication in the Inclusive Classroom
    8 適應(yīng)不同學(xué)生需求的教學(xué) Adapting Instruction for Diverse Student Needs
    9 擴(kuò)大包容性課堂的交流 Augmentation of Communication in the Inclusive Classroom
    10 將學(xué)生與特殊需求相結(jié)合的輔助技術(shù) Assistive Technologies for Integrating Students with Special Needs

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