供應(yīng)鏈管理是一個(gè)跨學(xué)科領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)跨職能鏈接，并尋求管理這些鏈接，以提高公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。它涉及預(yù)測(cè)，資源分配，生產(chǎn)計(jì)劃，流程和流程管理，庫(kù)存管理，客戶交付，售后支持和服務(wù)，以及熟悉和基本的業(yè)務(wù)的許多其他活動(dòng)和流程。競(jìng)爭(zhēng)壓力很大。已經(jīng)設(shè)計(jì)出復(fù)雜的技術(shù)來(lái)加速信息流動(dòng)，包括卡車和船舶的車載計(jì)算機(jī)，衛(wèi)星跟蹤系統(tǒng)以及訂單和運(yùn)輸信息的電子傳輸。對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解是任何經(jīng)理的資產(chǎn)，并且對(duì)該地區(qū)的專家有強(qiáng)烈的需求。被SCM吸引的管理人員享受該領(lǐng)域的多樣性和挑戰(zhàn)，其尖端技術(shù)及其對(duì)整體經(jīng)濟(jì)和全球市場(chǎng)的重要性。該領(lǐng)域的參與者期待創(chuàng)業(yè)環(huán)境和與各種組織的廣泛人群打交道的機(jī)會(huì)。SCM經(jīng)理也喜歡親自動(dòng)手的方法。他們使用復(fù)雜的決策工具，但他們總能設(shè)想潛在的物理過(guò)程-熟悉的過(guò)程被認(rèn)為是理所當(dāng)然的，但受制于管理主動(dòng)性和快速變化。學(xué)生學(xué)習(xí)成果1.應(yīng)用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工具和技術(shù)，以促進(jìn)解決問(wèn)題的過(guò)程2.確定戰(zhàn)略問(wèn)題并將其與戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題區(qū)分開(kāi)來(lái)3.通過(guò)將各種業(yè)務(wù)情境的描述轉(zhuǎn)換為正式模型并以有組織的方式分析這些模型來(lái)構(gòu)造問(wèn)題并執(zhí)行邏輯分析