香港中文大學(xué)建筑學(xué)院致力發(fā)展學(xué)生的核心能力和批判性思維，以達(dá)到設(shè)計(jì)創(chuàng)意和領(lǐng)導(dǎo)能力，為項(xiàng)目的建筑環(huán)境做出持久的貢獻(xiàn)。建筑學(xué)碩士課程的結(jié)構(gòu)不僅是使得學(xué)生加入建筑學(xué)專業(yè)，而且是教育他們?cè)诼殬I(yè)生涯中適應(yīng)不可避免的變化。該項(xiàng)目為有意成為建筑師的學(xué)生開設(shè)，擁有建筑學(xué)專業(yè)學(xué)位或同等學(xué)歷以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人可以入學(xué)。除了滿足大學(xué)的入學(xué)要求外，申請(qǐng)人還應(yīng)完成預(yù)科專業(yè)的建筑學(xué)位，如香港中文大學(xué)的BSSc（建筑學(xué)），RIBA認(rèn)證的第一學(xué)位或同等學(xué)歷。申請(qǐng)人在完成各自的本科學(xué)位后，還應(yīng)具備至少九個(gè)月的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于擁有五年建筑學(xué)本科專業(yè)學(xué)位的申請(qǐng)人，可以免除實(shí)際培訓(xùn)的要求。我們的城市和自然環(huán)境面臨前所未有的挑戰(zhàn)。昨天的發(fā)展模式不適合未來(lái)的世紀(jì)，昨天的建筑師教育模式已經(jīng)過(guò)時(shí)。在城市快速增長(zhǎng)和自然世界危機(jī)深化的背景下，建筑學(xué)院的目標(biāo)是創(chuàng)新建筑教育-教育明天的建筑師。建筑學(xué)院嵌入社會(huì)科學(xué)學(xué)院，培養(yǎng)跨學(xué)科設(shè)計(jì)思想及其在本地區(qū)社會(huì)中的應(yīng)用。其建筑和城市規(guī)劃項(xiàng)目共同關(guān)注環(huán)境和社會(huì)責(zé)任。以研究為主導(dǎo)，以設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，我們的工作基于東亞的歷史和文化背景。我們慶祝設(shè)計(jì)實(shí)踐與我們工作場(chǎng)所的歷史、環(huán)境、傳統(tǒng)和技術(shù)之間的關(guān)系。我們的創(chuàng)作實(shí)踐慶祝東亞地區(qū)，多元文化，改變景觀和蓬勃發(fā)展的城市：我們的工作室文化專注于應(yīng)用和影響這些地方和人民。我們的建筑學(xué)院坐落在中國(guó)大陸和世界上最美妙的城市之一。大灣區(qū)的空間、能源和環(huán)境創(chuàng)新密度將在全球處于領(lǐng)先地位，我們具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，可以為轉(zhuǎn)型再生計(jì)劃做出貢獻(xiàn)。我們的教室是世界上最令人興奮的城市網(wǎng)絡(luò)。我們的畢業(yè)生必須具備思考能力，但也要超越“建筑”的設(shè)計(jì)，進(jìn)入設(shè)計(jì)和空間實(shí)踐的世界，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的環(huán)境和城市挑戰(zhàn)。為此，學(xué)院接受了專業(yè)內(nèi)在的多種學(xué)科和應(yīng)用的復(fù)雜性：它培養(yǎng)了一個(gè)開放，多元化的環(huán)境。