申請(qǐng)費(fèi)：$90

GPA要求：3.0+（平均3.41）

外語(yǔ)能力要求：GRE（平均Verbal: 155；Quantitative: 158；Analytical Writing: 4）

喬治城大學(xué)的傳播，文化與技術(shù)專業(yè)學(xué)生獲得了技術(shù)歷史和技術(shù)的基礎(chǔ)。他們匯集了異構(gòu)的方法和理論，以研究技術(shù)的發(fā)展并研究它們?nèi)绾嗡茉煳覀兊氖澜?。學(xué)生獲得信息和通信技術(shù)的實(shí)用知識(shí)，以便他們可以在技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域工作。技術(shù)以復(fù)雜的方式與傳播和文化相互作用，超越了個(gè)別學(xué)科的界限。CCT學(xué)生學(xué)會(huì)提出問(wèn)題并解決與溝通和技術(shù)相關(guān)的問(wèn)題，這些問(wèn)題整合了學(xué)科傳統(tǒng)，理論框架，方法論方法和論證風(fēng)格。學(xué)生們面臨著學(xué)習(xí)理論框架的挑戰(zhàn)，并以新技術(shù)與傳播和文化相互作用的方式將其應(yīng)用于謎題。他們?cè)诶碚撃Ｐ秃同F(xiàn)實(shí)世界結(jié)果之間流動(dòng)地移動(dòng)，以在解決問(wèn)題時(shí)使用理論和證據(jù)。學(xué)生學(xué)習(xí)采用有助于研究既定和新興通信技術(shù)的方法。他們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)適用于不同學(xué)科的各種定量和定性方法。這些包括統(tǒng)計(jì)方法，調(diào)查研究，內(nèi)容分析，訪談技巧，焦點(diǎn)小組，參與觀察，檔案研究，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析，案例研究，話語(yǔ)分析，詮釋學(xué)，符號(hào)學(xué)，媒體社會(huì)學(xué)技術(shù)，數(shù)字講故事，民族志，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，新/數(shù)字媒體研究技術(shù)等。他們通過(guò)探索和開發(fā)利用數(shù)字技術(shù)分析通信現(xiàn)象的新方法開辟了新天地。學(xué)生開發(fā)個(gè)人學(xué)術(shù)課程，為他們對(duì)技術(shù)影響的跨學(xué)科研究提供結(jié)構(gòu)。他們圍繞專題重點(diǎn)或“集群”組織研究：技術(shù)和社會(huì);技術(shù)，信息和創(chuàng)新政策;技術(shù)，商業(yè)和經(jīng)濟(jì);文化學(xué)習(xí);全球化研究;媒體與政治;或藝術(shù)，媒體和代表。學(xué)生將學(xué)習(xí)與特定專注領(lǐng)域相關(guān)的理論，方法和實(shí)質(zhì)，并始終汲取多個(gè)學(xué)科。