人類的遺傳增強(qiáng)在道德上是合理的嗎？我們應(yīng)該繼續(xù)進(jìn)行試圖克隆人的研究嗎？我們能否在永久植物人狀態(tài)下延長(zhǎng)某人的生命這一事實(shí)是否意味著我們應(yīng)該這樣做？幾十年來(lái)，醫(yī)學(xué)，遺傳學(xué)和生物科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)能力的增長(zhǎng)導(dǎo)致了許多令人困惑的道德問題。在生物倫理學(xué)碩士課程中，您將學(xué)會(huì)以道德和批判的方式思考，幫助您跟上生物醫(yī)學(xué)技術(shù)的最新進(jìn)展，并預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展。雖然生命倫理學(xué)碩士特別適合在工作生活中面臨復(fù)雜道德問題的醫(yī)療保健專業(yè)人員和科學(xué)家，但它也為參與公共政策和法律的人員以及希望探索問題的任何人提供重要的技能發(fā)展。公眾關(guān)注。跨學(xué)科方法涉及關(guān)鍵問題，包括倫理理論，生死問題，患者護(hù)理中的倫理問題，人類研究倫理，生物倫理學(xué)中的法律和政策問題以及公共衛(wèi)生倫理。它適用于道德或哲學(xué)很少或沒有先前背景的學(xué)生，也適合有興趣進(jìn)一步研究生物倫理學(xué)的哲學(xué)畢業(yè)生。您將有機(jī)會(huì)與業(yè)界合作，并參與澳大利亞和海外的學(xué)習(xí)旅游和實(shí)地學(xué)校。例如，您可以在蒙納士或日內(nèi)瓦與世界衛(wèi)生組織合作。教學(xué)人員在研究和教學(xué)方面享有良好的聲譽(yù)，他們是關(guān)于生物倫理學(xué)中各種問題的公共辯論和專業(yè)討論的積極和突出的貢獻(xiàn)者。蒙納士大學(xué)人類生物倫理學(xué)中心是世界八大生物倫理學(xué)中心之一。