要求：GPA3.0/4.0；GRE；三封推薦信；具有計(jì)算機(jī)或相關(guān)學(xué)科學(xué)學(xué)士學(xué)位/專業(yè)經(jīng)驗(yàn)較為豐富；

加州大學(xué)伯克利分校工程碩士專為計(jì)劃畢業(yè)后加入工程行業(yè)的學(xué)生而設(shè)計(jì)。此加速計(jì)劃旨在培養(yǎng)未來(lái)的專業(yè)工程領(lǐng)導(dǎo)者，他們了解專業(yè)的技術(shù)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題。碩士學(xué)位是電氣工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域長(zhǎng)期職業(yè)的重要起點(diǎn)，將使學(xué)生更深入地掌握技術(shù)專業(yè)知識(shí)，更容易跟蹤新的發(fā)展并改變職業(yè)方向，把握職業(yè)生涯的先機(jī)和長(zhǎng)期的優(yōu)勢(shì)。伯克利的工程碩士課程不僅涉及技術(shù)專業(yè)知識(shí)，還提供有關(guān)工程領(lǐng)導(dǎo)力課程和面向團(tuán)隊(duì)的頂峰項(xiàng)目的課程。通過(guò)該項(xiàng)目，學(xué)生可以在課堂上練習(xí)所學(xué)的技能。在該計(jì)劃中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，按照技術(shù)集中性來(lái)組織有關(guān)科學(xué)技術(shù)主題的創(chuàng)新研究生課程。在現(xiàn)代化的工程開發(fā)組織中，學(xué)生幾乎總是需要團(tuán)隊(duì)合作，并且必須通過(guò)口頭和書面溝通來(lái)交流想法，進(jìn)而影響同事，投資者和客戶等。學(xué)生越來(lái)越需要在跨學(xué)科的環(huán)境中提出想法，考慮復(fù)雜的系統(tǒng)問(wèn)題以及詳細(xì)的技術(shù)問(wèn)題，并從供應(yīng)商，互補(bǔ)產(chǎn)品和戰(zhàn)略關(guān)系的角度進(jìn)行考慮。